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【融通课堂】聚焦学生核心素养 感悟化学融通课堂 ——听刘敏老师《乙醇》课有感
作者:胡芳发布时间:2020-06-18浏览:173
文章摘要:聚焦学生核心素养 感悟化学融通课堂 ——听刘敏老师《乙醇》课有感


聚焦学生核心素养  感悟化学融通课堂

——听刘敏老师《乙醇》课有感

 

本节课,刘敏老师以让学生思考与酒有关的诗句为导入,“明月几时有,把酒问青天”,“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”等等,将古代与酒有关的诗句融合到化学课的导入中,激发学生积极思考问题以及脱口而出所学诗句的那种自豪感,体验诗人作诗时对酒的情感,从而让学生想去探索乙醇的神秘。

整节课教师使用PPT教学,教学目标明确,重难点明晰,教学设计条理清晰,环环相扣,问题设计巧妙,让学生充分学习了乙醇的相关内容。

充分发挥教师主导、学生的主体作用,符合学讲精神。展示环节:教师指导学生用球棍模型拼乙醇结构式;探究学习环节:设计科学,鼓励并指导学生动手参与氧化反应的实验,让学生通过实验更直观的理解反应内容(铜丝起催化剂的作用,乙醇被空气中的氧气氧化成一种新的有机物——乙醛),培养学生动手实验的成功感。

创设有利于学生深度学习的体验式课程情景与教学场景,着力提高学生的化学学科核心素养。切实以问题为导向,深入推进学讲,践行我校“四步六环节”教学模式,突出课堂教学“四问”,即:“哪些是留给学生展示的,哪些是留给学生思考的,哪些是留给学生规范的,哪些是留给学生生成的”,达成融通思维、融通知识、融通方式和融通技术目标,是一节成功的融通课堂样态课。

 

    附:刘敏老师的课堂教学实录:

        高一化学乙醇的探究式教学实录.doc



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江苏省南京市网友[121。229。*。*]2020-06-18 19:39

小刘老师,加油啊!看好你!

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