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【关心下一代】家长征文:让孩子自由地飞翔
作者:孙建发布时间:2019-09-17浏览:80
文章摘要:让孩子自由地飞翔 ——《家长大讲堂》背后的故事


让孩子自由地飞翔


                 ——《家长大讲堂》背后的故事

 

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偶然的一次机会,在网络上看到了《家长大讲堂》,主讲老师充满爱心和智慧的讲解,一下子把我吸引住了。从此,我喜欢上了这个节目,因为关注,所以便有了很多思考。

有一期节目是讨论父母如何疼爱孩子的,父母疼爱自己的孩子,是控制,是占有,还是应该学会放手让孩子去自由飞翔,很多家长都选择了前者,他们给孩子安排好了一切,却忽视了孩子也是有思想,有灵魂的鲜活的生命,也需要呼吸自由的而空气。

黎巴嫩诗人纪伯伦,曾创作一首诗,叫做《你的孩子不是你的孩子》

诗中这样说道:“你的孩子,其实不是你的孩子,他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们通过你来到这世界,却非因你而来,他们在你身边,却并不属于你。你可以给予他们的是你的爱,却不是你的想法,因为他们自己有自己的思想...”

这首诗歌,传达了教育孩子的理念:孩子不是家长的附属品。在教育中,要适时放手,让孩子自由地飞翔。

曾看到过这样的场景:“一个小男孩在外面和人打架,哭哭啼啼跑回家,这时妈妈大声的呵斥他说:“看你那熊样,打不过别人就知道哭,下次打不过就不要回家!”

我想听了妈妈的话后,这个孩子会再次受伤,伤害会更深。小男孩打不过别人而哭泣,男孩需要妈妈的拥抱时,可妈妈真实的想法和担忧是:“孩子这么懦弱,长大后怎么成为顶天立地的男子汉?”

为什么家看起来并不是传说中的那么温暖?为什么当孩子无处可躲时,家也不接纳他们?为什么孩子感受不到爸爸妈妈们的爱?

《家长大讲堂》给出了一些启示,其实每个父母都是爱孩子的,但很多时候,父母过多的担心和恐惧淹没了爱的踪影。孩子登高怕摔下来,孩子要自己吃饭怕烫着,孩子打游戏怕上瘾。当父母被恐惧紧紧攫住时,传递给孩子的是恐惧,而不是爱了。

出于恐惧,父母拒绝孩子独立探索、自主决定,而这其实是在阻止孩子的成长,带给孩子的是挫败感和愤怒感。父母爱孩子不让他吃苦,父母爱孩子不让他受丁点委屈,父母爱孩子不让他历练,在父母的过度保护下,孩子逐渐产生“我不行,我做什么都不行”的无能为力感。父母呢,则会埋怨孩子:“你怎么什么都不会做,你怎么这么懒,你怎么这么脆弱,一点打击都一蹶不振!”是谁成就了这样的孩子?是父母自己。

常有初中生或者高中生的家长说孩子在学校看谁都不顺眼,不肯去上学了!孩子闹着要离家出走,啥话都听不进去。怎么办?

不用问,就知道这些父母们长期用自己的意志欺凌孩子的领地,现在孩子借由青春期带给自己的力量,在向父母亲抗争,想要赢取当自己领地主人的权利。孩子表达着自己强烈的愿望:我有选择权,我知道我想做什么,不想做什么!

青春期的他们如同拿着喇叭在叫喊:“我要做主人!”而之前,孩子实际上也在不断地发出信号,告诉父母我想要什么不想要什么、我想被怎么对待不想被怎样对待。如果父母肯倾听,是能听得到的。孩子也以为自己表达了,父母听到了。孩子心里会把父母当作成熟的人,他以为父母会考虑得更全面更有前瞻性。所以,如果自己表达了意见,父母仍然坚持,通常情形下,孩子一般都会优先顺从父母的意志。因为爱和信任,在没有证伪之前,孩子总愿意相信父母是为自己好。父母在未觉知的状态下,通常也觉得自己是为孩子好而且孩子也没有特别的反对,所以就替孩子操办了种种。《触龙说赵太后》一文中触龙说:“父母之爱子,则为之计深远。”就说明了这一问题,真正的爱是为孩子的长远考虑,给孩子一个未来,而不是包办孩子的一切。

家长和孩子应相互尊重、相互倾听、相互理解,家长给孩子提供一个轻松的生活环境,给孩子足够大的空间,鼓励孩子进行各方面的尝试,允许孩子犯错误,认识到孩子犯错误具有必然性。给孩子设定一些符合孩子实际情况不太难以达到的目标,给孩子传达出强烈的讯号“你能行”,一旦孩子达到目标时马上及时地进行表扬。如果孩子在父母眼中是“最棒”的,他就一定会棒起来!培养他的独立性和自主性,让他充分感受和认知这个世界。

《家长大讲堂》讲了很多这样的案例和故事,生动亲切,希望这个节目越办越好,真正的走进每一个家庭,让每一个家长都能从中受到启发,获得教益。

 

                                  东华高级中学学生家长  孙建


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